Csináld magad!

Kreatív játékötletek otthonra

Figyelem, emlékezet és vizuális észlelés fejlesztése LEGO/DUPLO-val

  • 2 Lego alaplapra
  • Lego-építő elemekre (mindenből duplán)
  • Fonalra/szalagra

Az alaplap felét pontosan kiszámolva jelöljük meg a szalaggal/ fonállal (esetleg megjelölhetjük aszfaltkrétával húzott vonallal is.)

Építsünk tetszőlegesen az egyik felére. Gyermekünk feladata az lesz, hogy a saját kockáit a vonaltól ugyan olyan távolságba helyezze el! (A gyermek így tükrözni fog)

Készítsünk elő 2 alaplapot és válogassunk ki különböző méretű és színű építő elemet! Mindenből duplán! Építsünk a saját alapunkra ezekből az elemekből valamit. Gyermekünk feladata az lesz, hogy pontosan ugyan azt építse meg a saját kockáiból!

  • Kérjük gyermekünket, hogy forduljon el, amíg mi megváltoztatunk 3 dolgot a saját építményünkön. Majd keresse meg, hogy mi változott meg! (Mindkettő építményt látja, folyamatosan összehasoníthatja.)
  • Ha már jól megy a játék nehezíthetünk.  Kérjük meg hogy „fotózza” le a szemével az építményt, majd forduljon el. Változtassunk meg 3 dolgok, és eredeti alapot letakarjuk. Így a gyermeknek emlékezetből kell megmondani, hogy mi változott meg! Ellenőrzés képen mutassuk meg neki a letakart alapot.
  • Figyelmet
  • Emlékezet
  • Vizuális észlelést
  • Téri orientációt
  • Számolási készséget
  • Azonosságok és különbözőségek felismerését
  • Szabálytudatot
  • Feladattudatot
  • Finommotorikát

Legos-Számkártyák

  • Kinyomtatott számkártyákra (duplán)
  • Lego/Duplora
  • Ollóra/Filctollra

A kinyomtatott kártyákat színezzük ki és úgy adjuk a gyermekünknek, így a számok megépítésénél nemcsak a formákra, hanem a színekre is figyelnie kell! (Természetesen vegyük figyelembe, hogy az otthoni Lego-készlet milyen színekből áll!)

Adjuk oda a fekete-fehér kártyákat a gyermeknek, aki így szabadon eldöntheti, hogy milyen színeket használ az építésnél. Ha elkészültek a tarka számok, színezze ki a számkártyákat ennek megfelelően.

Építsünk a maradék Lego-ból tornyokat a számokhoz (1től 10eleműig). Mindegyik toronynak olyan magasnak kell lenni, mint amennyit a szám mutat!

Játsszunk a megépített számokkal, tornyokkal és számkártyákkal. Állítsa a gyermek növekvő/csökkenő sorrendbe.

Válasszunk ki egy számot, majd keresse meg a gyermek a kisebb és nagyobb számszomszédját!

Válasszunk ki két számot, a gyermek keresse meg a hozzá tartozó számkártyákat és a tornyokat. A tornyokat állítsuk egymás mellé. Melyik a több/kevesebb, (magasabb/alacsonyabb)? Pótoljuk az alacsonyabbat annyi Lego-kockával, hogy ugyanakkorák legyenek! Mennyi Lego-kockára volt szükségünk?

  • Számfogalom
  • Mennyiség fogalom
  • Relációs szókincs
  • Figyelem
  • Szabálytudat
  • Feladattudat
  • Vizuális észlelés
  • Finommotorika
  • Szem-kéz koordináció

Finommotorika fejlesztése különleges szívószálakkal

  • Dekorgumi (papírboltban kapható, egyszerűen vágható habgumi – szivacsgumi lap)
  • Szívószál (csavart)
  • Olló/filctoll

Ebben a nagy melegben elengedhetetlen a megfelelő folyadékpótlás, a különleges „varázsszívószálakkal” még azokat a gyerkőcöket is rá lehet venni a folyadékpótlásra, akik alapból kevesebbet isznak, és ha ehhez még saját jelölő is készül, akkor biztosan nagy örömmel fogják használni!

Készítsünk dekorgumiból különleges formákat (autó-katica-szív). Ha elkészítettük a formákat vágjunk két kis bemetszést a közepébe, melybe könnyedén belehelyezhetjük a szívószálakat. Ezután a gyermek ügyesen vezesse végig a katicákat/autókat a különböző formájú szívószálak útvonalán!

Ha már megunta a játékot akkor a kis formákat a szívószál tetején is hagyhatjuk dísznek/jelölőnek.

  • Finommotorikát
  • Szem-kéz koordinációt
  • Kreativitást

Lego és zseníliadrót

  • Lego/Duplo-ra
  • Zseníliadrótra
  • Dobókockára/számkártyára

A Lego/Duplo-ból építsünk színes tornyokat, a zseníliadrótból készítsünk karikákat és dobjunk célba!

A játék szabályát ezek után számtalan módon variálhatjuk.

Például:

Mindegyik toronyra a hozzá tartozó színű karikát kell rádobni.

Ha teljesen ráesik a karika a toronyra dupla pont jár, mint amikor csak fent akad!

Készítsünk számkártyákat (1-6ig) és tegyük a tornyok aljába, majd vegyünk elő egy dobókockát. Így mindig azt a tornyot kell eltalálni, amennyit dobtunk.

  • Figyelmet
  • Koncentrációt
  • Szabálytudatot
  • Szem-kézkoordinációt
  • Finommotorikát
  • Számolási készséget
  • Vizuális észlelést
  • Kreativitást

Lego-Toronyépítés

  • Legora vagy Duplora (2×2es)
  • Filctollra
  • A4es lapra
  • Ha többször szeretnénk játszani akkor fóliára/laminálásra

A lapra rajzoljuk körbe párszor elszórtan az egyik Lego-kockát. Ha többször szeretnénk használni tegyük fóliába/lamináljuk, így könnyen letörölhetjük és újra használhatjuk a lapunkat. Ezután írjuk a négyzetekbe a számalakot vagy a pöttyökkel a mennyiséget. A gyermek feladata olyan magasra építeni az adott tornyot, mint amennyit a rajz mutat.

Ha az összes torony megépült játsszunk a tornyokkal:

  • Kérjük, hogy rendezze csökkenő vagy növekvő sorrendbe őket. <>
  • Válogassa ki azokat, amelyek ugyan olyan magasak. =
  • Válasszunk ki egy magasabb tornyot, és kérjük meg, hogy keresse meg azokat a tornyokat, amelyeket ha összeépít ugyan akkora tornyot kap.
  • Számolási készségét
  • Mennyiség fogalom kialakítását
  • Figyelmét R
  • Relációs szókincsét <>=
  • Finommotorikáját
  • Szem-kézkoordinációját…