Foglalkozások és felmérések
Iskola előkészítő MeMoJ módra - csoportos
Minden nagycsoportos gyermeknek, akik várhatóan a következő tanévtől megkezdik az első osztályt. A foglalkozások 3-5 fős csoportokban indulnak.
A foglalkozásokon olyan képességek fejlesztésére helyezzük a hangsúlyt, amelyek elengedhetetlenek a sikeres iskolakezdéshez. A megfelelő részképességek kialakulásának hatalmas szerepe van az eredményes tanulásban. Az olvasás – írás – számolás elsajátításának folyamata akkor lehet zökkenőmentes, ha már a gyermekben kialakultak azok a részképességek, melyek ezeket megalapozzák. Az auditív-vizuális figyelem és emlékezet, a nagy- és finommotorika, grafomotorika, az auditív-vizuális emlékezet, auditív – vizuális differenciálás, a szabálytudat, kudarctűrés, érzelmi intelligencia, mind olyan fontos képességek, melyek hozzásegítik a gyermeket a sikeres tanuláshoz.
A célzott fejlesztések alapjául a foglalkozásokon minden esetben a Mese, a Mozgás és Játék járul hozzá!
– Olvasást előkészítő részképességek megalapozása: vizuális és auditív észlelés és emlékezet, irányok megkülönböztetése, térbeli és síkbeli tájékozódás, analizáló és szintetizáló képességek, szerialitás, beszédritmus, szótagolás alapjai, beszédkészség, hangleválasztás, megfelelő nyelvi rendezettség, szókincs, hallott szöveg értése.
– Írást előkészítő részképességek megalapozása: mozgáskoordináció, szem-kéz koordináció, finommotorika és grafomotorika, vizuális észlelés, szerialitás, térbeli és síkbeli tájékozódás, összerendezett írásmozgás megalapozása, helyes ceruzafogás kialakítása.
– Matematikai részkészségek előkészítése: analitikus és problémamegoldó gondolkodás, szerialitás, megfigyelőképesség, viszonyfogalmak, relációs jelek és szókincs megalapozása, mennyiségfogam kialakítása.
– Szociális készségek é érzelmi intelligencia fejlesztése: önbizalom, elfogadás, feladattudat, kitartás, kudarctűrő képesség, egymásra figyelés, empátia, együttműködés, kapcsolatteremtési készség.
3000Ft/fő/alkalom (60perc)
Iskolaérettségi felmérés: 8000Ft (1,5óra)
(A felmérés ajánlott, azonban nem feltétel részvételhez)
Minden nagycsoportos gyermeknek, akik a következő tanévtől megkezdik az első osztályt, különös tekintettel azokra, akiknél éretlen idegrendszer és mozgáskoordinációs zavar gyanúja áll fent!
A Komplex Iskolaelőkészítő a sikeres iskolakezdést alapozza meg 1,5 órás foglalkozások keretében, mely tartalmaz 60 perc iskola előkészítő kognitív fejlesztést és 30 perc Komplex Mozgásterápiát. A foglalkozások 3-5 fős csoportokban indulnak.
A foglalkozásokon, oly módon történik meg a komplex fejlesztés, hogy az a legoptimálisabban hasson a kognitív és a mozgás fejlődésére, így átfogó hatást gyakoroljon az idegrendszerre. Az Iskola előkészítő számos kognitív és érzelmi képességet alapoz meg, melyek elengedhetetlenek a sikeres iskolakezdéshez. (Figyelem, memória, grafomotorika, auditív differenciálás, vizuális észlelés, érzelmi intelligencia, empátia, önbizalom.) A Komplex Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére van hatással, oly módon, hogy fejleszti az éretlen idegrendszert.
Ár: 4500Ft/fő/alk. (1,5óra)
Komplex Iskola előkészítő (Iskola előkészítő + KMT) - csoportos
Komplex Mozgásterápia - Home Training, egyéni vagy csoportos
Tanulási nehézségekkel küzdőknek, ügyetlen nagy és finommotorikai esetén, mozgás koordináció és egyensúly zavar esetén, átlagostól eltérő mozgásfejlődés esetén, memória problémák esetén, megkésett beszédfejlődés vagy beszédproblémák valamint magatartás-, és figyelemzavar esetén.
A vizsgálati eredmények alapján a gyermekek egyénre szabott, otthon végezhető mozgásos feladatsort kapnak, melyet heti 5alkalommal kell elvégezni. A tornához eszközökre nincs szükség, csak napi 20percet vesz igénybe. A kontrollvizsgálatok és új gyakorlatsorok 4-5 hetente ajánlottak.
Vizsgálat: 12.000FT (vizsgálat 2óra + félóra szülői konzultáció)
Feladatsor írása és kontrollvizsgálatok: 6000Ft./alk. (45perc)
Igény esetén egyéni, illetve csoportos tornáztatásra lehet jelentkezni!
Egyéni torna: 30p. 3000Ft/fő/alk.
Csoportos torna: 30p. 1500FT/fő/alk.
Első sorban azoknak az első és második osztályos gyermekeknek, akiknek nem alakult ki a szükséges részképességeik, így nehezebben veszik az iskolai akadályokat. A foglalkozások 3-5 fős csoportokban indulnak. (Igény esetén újabb csoportot indítunk, új csoport min. létszáma: 3 fő)
Olyan részképességeket, melyek megléte szükséges a sikeres iskolai tanulmányok (olvasás-írás-matematika) elsajátításához. Mely képességek kialakításával megelőzhetjük vagy megszüntethetjük a tanulási nehézségek kialakulását.
Figyelem – Auditiv és vizuális emlékezet – auditív és vizuális észlelés – Nagy és finommotorika – Szem-kéz koordináció – Grafomototika –- Jobb-bal differencia – Téri orientáció – Logika – Szociális kompetencia – Érzelmi intelligencia – Beszédértés, beszédészlelés és beszédprodukció– Koncentráció – Szabály és feladattudat.
Foglalkozás: 3000Ft/fő/alk. (60perc)
Vizsgálat: 8000Ft (1,5 óra)
(A vizsgálat ajánlott, azonban nem feltétele a csoportba való részvételnek)
Képességek fejlesztése kisiskolás korban - csoportos
Meseország 7próbája - Mesés fejlesztés - csoportos
Képességektől függetlenül minden gyermeknek 4-5éves kortól 10éves korig. A foglalkozások 3-8 fős csoportokban indulnak. (Igény esetén újabb csoportot indítunk, új csoport min. létszáma: 3 fő)
A foglalkozások középpontjában minden alkalommal egy mese áll, ami köré a képességfejlesztő játékok és feladatok épülnek. A gyermekeknek minden alkalommal ki kell állniuk a 7-próbatétel, így a mesei elemeken keresztül fejlesztjük a finom és nagymozgásokat, a téri tájékozódást, a beszédértést beszédészlelést és beszédprodukciót, a figyelmet, az önbizalmat, a kitartást, logikai- matematikai készséget, szociális képességeket és még számos egyéb készséget és képességet.
2500/fő/alkalom (60perc)
Öt éves kortól mindenkinek, akár fejlesztő akár tehetséggondozás céljából.
A módszer kimondottan ajánlott a tanulási problémák, figyelemzavar és hiperaktivitás esetén.
(Igény esetén újabb csoportot indítunk, új csoport min. létszáma: 3 fő)
Kitartást, kudarctűrést, önbizalmat, mozgáskoordinációt, szem-kézkoordinációt, egyensúlyt, téri orientációt, ritmusérzéket, szerialitást, emlékezetet, figyelmet, koncentrációt, kreativitást, intermodalitást, problémamegoldó képességet, szabálykövetést, feladattudatot, és segít összehangolni a két agyféltek működését.
Egyéni 5000Ft/fő/alkalom (45perc)
Csoportos: 2500Ft/fő/alkalom (45perc)
Zsonglőrlabdás képességfejlesztés – csoportos vagy egyéni
Feszültségoldó/lazító gyakorlatok – játékosan gyermekeknek
Óvodás kortól azoknak a gyermekeknek, akik szoronganak, állandó stresszhelyzet veszi körül őket. Képtelenek egyedül az ellazulásra, megnyugvásra.
(Igény esetén újabb csoportot indítunk, új csoport min. létszáma: 3 fő)
A különféle gyakorlaton keresztül segítjük hozzá a gyermekeket az ellazuláshoz, megnyugváshoz. A foglalkozáson a gyermek jógával és légző gyakorlatokkal, játékos meditációkkal és fantáziautazásokkal, a hangok és zenék nyugtató hatásával, valamint a mesék segítségével a tudatos izom ellazító gyakorlatokkal alkalmazásával ismertetjük meg a gyermekeket.
Egyéni: 5000Ft/alkalom (45perc)
Csoportos: 2500Ft/alkalom (45perc)
Azoknak a 3-12év közötti gyermekeknek, akiknek a szakértői vélemények alapján az egyéni fejlesztés nyújthatja a leghatékonyabb segítséget a különböző problémák előremozdításában. Elsősorban beilleszkedési-, tanulási-, és magatartási zavarral küzdő gyermekeknek, valamint rossz mozgáskoordináció, figyelemzavar és rossz emlékező képesség esetén ajánljuk.
Minden esetben az egyéni vizsgálatok és felmérések alapján állítjuk össze a gyermekre szabott fejlesztési tervet. A foglalkozások alkalmával a MeMoJ Fejlesztőkuckóban alkalmazott módszereket és terápiákat kombinálva, egyénre szabottan alkalmazzuk a fejlesztések során.
6000Ft/fő/alkalom (60perc)
Vizsgálat: 15.000Ft (2óra + 30perc szülői konzultáció)
A vizsgálat minden esetben szükséges a fejlesztés megkezdése előtt!
Egyéni komplex fejlesztés
Aktív POHA-RAK
Ötéves kortól bármely korosztály számára. Képességtől függetlenül, akár fejlesztő akár tehetséggondozás céljából.
A módszer kimondottan ajánlott a tanulási problémák, a figyelemzavar esetén, mivel a foglalkozás segíti a két agyfélteke közötti információáramlást. Minden korcsoportban az adott életkorhoz, fejlettségi szinthez és csoportdinamikához alkalmazkodva történik a fejlesztés.
A módszer fejleszti a nagymozgásokat, a keresztmozgásokat, finommotorikát, a figyelmet, a memóriát, a verbalitást. Erősen fejleszti a szem-kéz koordinációt, ritmusérzéket, segíti a végtagok függetlenítését, valamint a kognitív funkciókat. Segíti a jobb és bal agyfélteke aktivizálását, fokozza a szellemi és fizikai edzettséget, serkenti az agyműködést, ideg-és mozgatórendszer kapcsolatának hatékonyságát, a gyorsasági koordinációs képességet, reakcióidő.
Egyéni 5000Ft/fő/alkalom (45perc)
Csoportos: 2500Ft/fő/alkalom (45perc)
A fejlesztést minden esetben megelőzi egy alapos FDL-szűrővizsgála. A matematikai képességzavar minden esetben személyre szabott fejlesztést igényel. A fejlesztésnél nagy hangsúly kerül arra, hogy a feladathelyzet sikerélményt és komfortérzetet is nyújtson a gyerekeknek.
A fejlesztés során előforduló feladatokról elmondható, hogy fontos az, hogy sikerélményt és komfortérzetet nyújtson a gyerekeknek (akiket többnyire számos kudarc ért már matematikaórán), de feladatot is adjon.
Felmérés: 12.000Ft (~60perc)
Egyéni fejlesztés: 6000FT/60perc
Dyscalculine
GMP-GOH beszédpercepciós diagnosztika és terápia
A diagnosztika 3-13év közötti gyermekek beszédészlelését és beszédértését vizsgálja. A vizsgálat kiemelten ajánlott az első osztály megkezdése előtt elvégezni, mivel az esetleges beszédészlelési elmaradások, vagy zavarok nehezíthetik vagy gátolhatják az olvasás-írás tanulásának folyamatát.
Valamint ajánlott, ha a gyermek:
-szókincs lassan gyarapodik, sok szót nem ért
-félreérti, vagy nehezen érti meg az utasításokat
-sokszor visszakérdez
-tanult verseket, mondókákat torzítva mondja vissza
-gyenge az olvasási/helyesírási készsége (lassan olvas/sok helyesírási hibát vét)
-tartós logopédiai probléma áll fent
-gyakori a felsőlégúti megbetegedések, asztma, krupp
-motiválatlan, lassú vagy szétszórt
– figyelme rövid, csapongó
-sokszor egyedül játszik, magatartási vagy beilleszkedési nehézségei vannak
-nem szeret telefonálni, a TV-t / zenét hangosan hallgatja
-megkésett beszédfejlődésű
A fejlesztés célja, hogy a gyermek beszédészlelésének szintje megfeleljen az életkorában elvártnak. Fejlesztjük az auditív differenciálást, hangkeresést, beszédmegértést, auditív emlékezetet, szótagolást, ritmusérzéket, kommunikációt. Nagy hangsúlyt fektetünk a szókincsbővítésre, önálló mesealkotásra.
GMP-GOH diagnosztika: 10.000FT (-45-60perc)
Egyéni fejlesztés: 5000Ft (45perc)